Partnerem ukraińskim jest państwowa instytucja edukacyjna „Zdołbuniwska Wyższa Szkoła Zawodowa Transportu Kolejowego”, która znajduje się w Zdołbunowie, w zachodniej części Ukrainy, w obwodzie rówieńskim. Kształci ona uczniów w wieku od 15 do 18 lat w takich specjalnościach jak: kolej, budownictwo, usługi (fryzjerstwo). Szkoła liczy 461 uczniów i dysponuje akademikiem, znajdującym się na jej terenie. W procesie kształcenia kierownictwo szkoły zwraca szczególną uwagę na połączenie teorii z praktyką i organizuje proces kształcenia bezpośrednio u pracodawców. Szybko reaguje na zmiany na rynku pracy, w technologiach produkcji, śledzi tworzenie się nowych branż. W tym celu realizuje działanie „Kształtowanie konkurencyjnego pracownika za pomocą innowacyjnych technologii”. Ścisła współpraca z pracodawcami usprawnia proces kształcenia, zwiększa jakość usług świadczonych przez uczniów, co gwarantuje im konkurencyjność na rynku pracy. Stałe podnoszenie kwalifikacji przez specjalistów oraz ścisła współpraca z pracodawcami gwarantują  konkurencyjność wykwalifikowanych pracowników, absolwentów szkoły. W instytucji szczególnie popularna staje się edukacja cyfrowa z zakresu IT. Celem pedagogów jest wprowadzenie i rozwój edukacji STEM (science, technology, engineering, mathematics). W 2019 roku pracownicy szkoły rozpoczęli realizację państwowego programu tworzenia ośrodków szkoleniowych i praktyk w Ukrainie.

To właśnie „Zdołbuniwska Wyższa Szkoła Zawodowa Transportu Kolejowego” stała się ośrodkiem tworzącym centrum STEM — będącego jednym z wiodących kierunków innowacyjnego rozwoju edukacji przyrodniczej i matematycznej.  Szkoła ma również doświadczenie w pracy z krajami UE. Prężnie działa tam Euroklub „Eurostart”, którego członkami są najaktywniejsi młodzi ludzie. Obszarami działalności klubu są m.in.: rozpowszechnianie informacji o krajach europejskich i Unii Europejskiej, wprowadzanie nowych form aktywności szkolnej, nawiązywanie współpracy z innymi Euroklubami z Ukrainy i z zagranicy. Działalność ta jest zachętą do nauki języków obcych i przygotowuje młodzież do życia i pracy w Europie. Członkowie zdołbunowskiego Euroklubu pracowali m.in. nad projektami: „Historia wybitnych ludzi Europy i Stanów Zjednoczonych i ich wkład w rozwój państwa”, „Skuteczny przywódca – kraj sukcesu”,

„Na skrzydłach pieśni do Europy”. Społeczność szkoły w Zdołbunowie bardzo pragnie pokazać swój dorobek, pochwalić się potencjałem i nawiązać bliższe relacje z polską szkołą.

 

         Technikum nr 4 Transportowe znajduje się w strukturze Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego

w Sosnowcu. Celem funkcjonowania CKZiU w Sosnowcu, jako publicznej placówki oświatowej, jest prowadzenie kształcenia ogólnego i zawodowego dla uczniów i słuchaczy. W skład Centrum, oprócz Technikum nr 4 Transportowego, wchodzą: Technikum nr 2 Architektoniczno-Budowlane, Technikum nr 5 Samochodowo-Mechatroniczne, Technikum nr 6 Grafiki, Logistyki i Środowiska oraz szkoły branżowe. Wzbogacając ofertę edukacyjną, CKZiU proponuje swoim uczniom, słuchaczom oraz kadrze uczestnictwo w różnych programach edukacyjnych. Dla uczniów szkół młodzieżowych jest to program Erasmus+ sektor kształcenie zawodowe oraz PO WER, w ramach których uczniowie korzystają z praktyk i staży zawodowych realizowanych poza granicami kraju. Bardzo ważną rolę w funkcjonowaniu CKZiU ma realizacja programów w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2013-2020 oraz wcześniejszy — Program Operacyjny Kapitał Ludzki. Dzięki nim uczniowie i nauczyciele uczestniczą w kursach/szkoleniach, stażach i praktykach. Celem Technikum nr 4 jest tworzenie szkoły, w której uczniowie zdobywają wiedzę i umiejętności pozwalające sprostać wyzwaniom dorosłego życia poprzez kształtowanie człowieka kreatywnego, otwartego na świat, kierującego się w swoim działaniu wartościami humanistycznymi, takimi jak uczciwość i wrażliwość na drugiego człowieka. Ponadto stwarzamy warunki do rozwoju indywidualnych zainteresowań uczniów, tworzymy klimat zaufania, wspieramy młodych ludzi, dając im szansę rozwoju intelektualnego i duchowego. Na funkcjonowanie naszego Technikum składa się wiele elementów,

a za najważniejsze uważamy zapewnianie wszechstronnego rozwoju uczniów w przyjaznym i bezpiecznym środowisku oraz kształtowanie postaw zgodnych z normami społecznymi. Kładziemy nacisk na działalność dydaktyczną szkoły, motywując uczniów do nabywania wiadomości i umiejętności weryfikowanych przez zewnętrzne egzaminy zawodowe i egzamin maturalny. Zachęcamy też naszych uczniów do udziału w zajęciach pozalekcyjnych

i projektach edukacyjnych. Podejmujemy działania związane ze wsparciem rozwoju zawodowego młodych ludzi,

ale zapewniamy też wsparcie psychologiczne. Mamy wieloletnie doświadczenie w realizacji projektów międzynarodowych. Szkoły wchodzące w skład CKZiU realizowały je jako osobne instytucje od 2005 roku w ramach programów LdV, Comenius, RPWOSL, POWER Grundtvig, PO KL. Realizujemy projekty w ramach Partnerstwa Strategicznego KA201, pozwalające na rozwój zainteresowań uczniów oraz nauczycieli w kwestiach nieujętych

w podstawie programowej, a istotnych dla rozwoju współczesnego człowieka. Zrealizowaliśmy projekt "PARSIFAL, THE LEGEND RESEARCHER", którego celem było nauczenie wykorzystania smartfona i komputera do skutecznego poszukiwania informacji oraz zwiększenia poziomu kompetencji komunikacyjnych. Zrealizowaliśmy również projekt "YEES — Youth Entrepreneurship and Employment Support", którego celem było uczenie młodzieży jak bezpiecznie funkcjonować w sieci i jak promować się w niej jako pracownik, kreować tożsamość cyfrową jako jednostka oraz markę jako przedsiębiorca. Nasza organizacja realizuje projekty szkoleń zagranicznych dla nauczycieli w ramach sektora SCH, zaspokajając w ten sposób potrzebę rozwoju placówki, stawiając na unowocześnienie oferty edukacyjnej oraz rozwijanie kompetencji osobistych i zawodowych pracowników. Zrealizowaliśmy projekt w ramach Wolontariatu Europejskiego. Dzięki projektom PO KL i ROWOŚL wyposażyliśmy pracownię języków obcych, pracownie komputerowe, zawodowe, symulator lokomotywy EU07 oraz makietę sterowania ruchem kolejowym.

W ten sposób nasza społeczność zyskuje wiedzę o możliwościach rozwoju, jakie daje wykorzystanie funduszy unijnych. Realizowane w naszym technikum projekty są związane z funkcjonowaniem na rynku pracy.

Praktyki i staże zawodowe są doskonałą okazją do poznawania środowiska pracy i związanych z nim wyzwań. Jednocześnie pozwalają na doświadczanie na sobie umiejętności komunikacyjnych i znajomości języków obcych.